2.5.2 Self- efficacy 41
2.5.3 Mastery Experience 41
2.5.4Social Modeling 41
2.5.5.Social Persuasion 42
2.5.6.Psychological Response 42
2.5.7.Self – worth Theory 43
2.5.8.Goal Theories 43
2.5.9. Self – Determination Theory (SDT) 44
CHAPTER III: METHODOLOGY 46
3.1. Introduction 47
3.2. Participants 47
3.3. Instrumentations and Materials 48
3.3.1.Tests 48
3.3.1.1.The Preliminary English Test (PET) 48
3.3.1.2.Attitude and Motivation Test Battery a 50
Pretest and a Posttest
3.3.2.Materials 51
3.3.2.1. Main Course Book for Both Groups
3.3.2.2. Flashcards and Posters for Both Groups 51
3.4. Procedure 51
3.5. Design 54
3.6. Statistical Analyses 55
CHAPTER IV: RESULTS AND DISCUSSION 56
4.1. Introduction 57
4.2. Participant Selection 57
4.2.1 PET Pilot Study 58
4.2.1.1 PET Administration for Homogenizing 59
the Participants
4.2.2. Inferential Statics 67
4.2.2.1. Post-Test Results 71
4.2.2.2. Post-Test Descriptive Statistics 71
4.3. Testing the Null Hypotheses 74
4.4. Discussion 75
CHAPTER V: CONCLUSION AND PEDAGOGICAL 82
IMPLICATIONS
5.1. Introduction 83
5.2. Summary of the Findings 83
5.3. Pedagogical Implications 85
5.3.1. Implication for EFL Teachers 85
5.3.2. Implication for EFL Syllabus Designers 86
5.4. Suggestions for Further Research 87
REFERENCES 89
APPENDICES 97
Appendix A: Preliminary English Test (PET) 98
Appendix B: Appendix B: Writing Rating Scale 120

Appendix C: Attitude and Motivation Test Battery 122
by Gardner, 1985 (AMTB)

در این سایت فقط تکه هایی از این مطلب با شماره بندی انتهای صفحه درج می شود که ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت کلمات به هم بریزد یا شکل ها درج نشود

شما می توانید تکه های دیگری از این مطلب را با جستجو در همین سایت بخوانید

ولی برای دانلود فایل اصلی با فرمت ورد حاوی تمامی قسمت ها با منابع کامل

اینجا کلیک کنید

Appendix D: Sample Lesson 126
LIST OF TABLES AND FIGURES
Table 4.1 Descriptive Statistics of the PET Pilot Administration 58

دسته بندی : پایان نامه ارشد

پاسخ دهید